[fusion_builder_container type=“flex“ hundred_percent=“no“ hundred_percent_height=“no“ min_height_medium=““ min_height_small=““ min_height=““ hundred_percent_height_scroll=“no“ align_content=“stretch“ flex_align_items=“flex-start“ flex_justify_content=“flex-start“ flex_column_spacing=““ hundred_percent_height_center_content=“yes“ equal_height_columns=“no“ container_tag=“div“ menu_anchor=““ hide_on_mobile=“small-visibility,medium-visibility,large-visibility“ status=“published“ publish_date=““ class=““ id=““ spacing_medium=““ margin_top_medium=““ margin_bottom_medium=““ spacing_small=““ margin_top_small=““ margin_bottom_small=““ margin_top=““ margin_bottom=““ padding_dimensions_medium=““ padding_top_medium=““ padding_right_medium=““ padding_bottom_medium=““ padding_left_medium=““ padding_dimensions_small=““ padding_top_small=““ padding_right_small=““ padding_bottom_small=““ padding_left_small=““ padding_top=““ padding_right=““ padding_bottom=““ padding_left=““ link_color=““ link_hover_color=““ border_sizes=““ border_sizes_top=““ border_sizes_right=““ border_sizes_bottom=““ border_sizes_left=““ border_color=““ border_style=“solid“ box_shadow=“no“ box_shadow_vertical=““ box_shadow_horizontal=““ box_shadow_blur=“0″ box_shadow_spread=“0″ box_shadow_color=““ box_shadow_style=““ z_index=““ overflow=““ gradient_start_color=““ gradient_end_color=““ gradient_start_position=“0″ gradient_end_position=“100″ gradient_type=“linear“ radial_direction=“center center“ linear_angle=“180″ background_color=““ background_image=““ skip_lazy_load=““ background_position=“center center“ background_repeat=“no-repeat“ fade=“no“ background_parallax=“none“ enable_mobile=“no“ parallax_speed=“0.3″ background_blend_mode=“none“ video_mp4=““ video_webm=““ video_ogv=““ video_url=““ video_aspect_ratio=“16:9″ video_loop=“yes“ video_mute=“yes“ video_preview_image=““ pattern_bg=“none“ pattern_custom_bg=““ pattern_bg_color=““ pattern_bg_style=“default“ pattern_bg_opacity=“100″ pattern_bg_size=““ pattern_bg_blend_mode=“normal“ mask_bg=“none“ mask_custom_bg=““ mask_bg_color=““ mask_bg_accent_color=““ mask_bg_style=“default“ mask_bg_opacity=“100″ mask_bg_transform=“left“ mask_bg_blend_mode=“normal“ render_logics=““ absolute=“off“ absolute_devices=“small,medium,large“ sticky=“off“ sticky_devices=“small-visibility,medium-visibility,large-visibility“ sticky_background_color=““ sticky_height=““ sticky_offset=““ sticky_transition_offset=“0″ scroll_offset=“0″ animation_type=““ animation_direction=“left“ animation_speed=“0.3″ animation_offset=““ filter_hue=“0″ filter_saturation=“100″ filter_brightness=“100″ filter_contrast=“100″ filter_invert=“0″ filter_sepia=“0″ filter_opacity=“100″ filter_blur=“0″ filter_hue_hover=“0″ filter_saturation_hover=“100″ filter_brightness_hover=“100″ filter_contrast_hover=“100″ filter_invert_hover=“0″ filter_sepia_hover=“0″ filter_opacity_hover=“100″ filter_blur_hover=“0″][fusion_builder_row][fusion_builder_column type=“1_1″ layout=“1_1″ align_self=“auto“ content_layout=“column“ align_content=“flex-start“ valign_content=“flex-start“ content_wrap=“wrap“ spacing=““ center_content=“no“ column_tag=“div“ link=““ target=“_self“ link_description=““ min_height=““ hide_on_mobile=“small-visibility,medium-visibility,large-visibility“ sticky_display=“normal,sticky“ class=““ id=““ type_medium=““ type_small=““ order_medium=“0″ order_small=“0″ dimension_spacing_medium=““ dimension_spacing_small=““ dimension_spacing=““ dimension_margin_medium=““ dimension_margin_small=““ margin_top=““ margin_bottom=““ padding_medium=““ padding_small=““ padding_top=““ padding_right=““ padding_bottom=““ padding_left=““ hover_type=“none“ border_sizes=““ border_color=““ border_style=“solid“ border_radius=““ box_shadow=“no“ dimension_box_shadow=““ box_shadow_blur=“0″ box_shadow_spread=“0″ box_shadow_color=““ box_shadow_style=““ z_index_subgroup=“regular“ z_index=““ z_index_hover=““ overflow=““ background_type=“single“ gradient_start_color=““ gradient_end_color=““ gradient_start_position=“0″ gradient_end_position=“100″ gradient_type=“linear“ radial_direction=“center center“ linear_angle=“180″ background_color=““ background_image=““ background_image_id=““ lazy_load=“avada“ skip_lazy_load=““ background_position=“left top“ background_repeat=“no-repeat“ background_blend_mode=“none“ render_logics=““ sticky=“off“ sticky_devices=“small-visibility,medium-visibility,large-visibility“ sticky_offset=““ filter_type=“regular“ filter_hue=“0″ filter_saturation=“100″ filter_brightness=“100″ filter_contrast=“100″ filter_invert=“0″ filter_sepia=“0″ filter_opacity=“100″ filter_blur=“0″ filter_hue_hover=“0″ filter_saturation_hover=“100″ filter_brightness_hover=“100″ filter_contrast_hover=“100″ filter_invert_hover=“0″ filter_sepia_hover=“0″ filter_opacity_hover=“100″ filter_blur_hover=“0″ transform_type=“regular“ transform_scale_x=“1″ transform_scale_y=“1″ transform_translate_x=“0″ transform_translate_y=“0″ transform_rotate=“0″ transform_skew_x=“0″ transform_skew_y=“0″ transform_scale_x_hover=“1″ transform_scale_y_hover=“1″ transform_translate_x_hover=“0″ transform_translate_y_hover=“0″ transform_rotate_hover=“0″ transform_skew_x_hover=“0″ transform_skew_y_hover=“0″ transform_origin=““ animation_type=““ animation_direction=“left“ animation_speed=“0.3″ animation_offset=““ last=“true“ border_position=“all“ first=“true“][fusion_text columns=““ column_min_width=““ column_spacing=““ rule_style=““ rule_size=““ rule_color=““ hue=““ saturation=““ lightness=““ alpha=““ content_alignment_medium=““ content_alignment_small=““ content_alignment=““ hide_on_mobile=“small-visibility,medium-visibility,large-visibility“ sticky_display=“normal,sticky“ class=““ id=““ margin_top=““ margin_right=““ margin_bottom=““ margin_left=““ fusion_font_family_text_font=““ fusion_font_variant_text_font=““ font_size=““ line_height=““ letter_spacing=““ text_transform=““ text_color=““ animation_type=““ animation_direction=“left“ animation_color=““ animation_speed=“0.3″ animation_delay=“0″ animation_offset=““]
| Картон предмета | |||
|---|---|---|---|
| Назив | Инструменти ваздухополова | ||
| Шифра предмета | 13328 | ||
| Студијски програм | Ваздушни саобраћај | ||
| Наставник (предавања) |
Ожеговић Стеван | ||
| Наставник/сарадник (аудиторне вежбе) |
Плазић Зоран | ||
| Семестар | III | Број ЕСПБ | 6 |
| Статус предмета | Обавезни | Услов | Нема |
| Циљеви изучавања предмета | Циљ предмета под називом „Инструменти ваздухоплова“, шифра 13328 (AIRCRAFT GENERAL KNOWLEDGE – Instrumentation (022) за CPL/ATPL кандидате) у складу са Анексом II „ED Decision 2020-018-R“ (Циљеви учења) је да: • Обезбедити разумевање основних знања у вези са основним летачким инструментима и авиоником ваздухоплова; • Обезбедити јасну међузависност између теоријског знања о основним летачким инструментима и одговарајуће обуке за летење у тренутној флоти школских авиона; • Обезбедити надограђивање и спајање знања из предмета инструментације авиона и авионике савршено уклопљених у захтеве програма летачке обуке; • Обезбедити теоријски везу између основних инструмената и авионике везане за обуку на авионима општег ваздухопловства и захтева професионалног линијског пилота за напредне инструменталне и авионске системе комерцијалних авиона. |
||
| Исходи учења (стечена знања) |
Након положеног испита студент треба да буде у стању да демонстрира основно знање и разумевање летачких инструмената укључујући и њихова ограничења. Такође, биће у стању да познаје концепте повезане са дизајном и интеграцијом система. Он/она ће бити у стању да јасно разуме: • Опште знање о ваздухопловству – инструментација: сензори и инструменти, мерила притиска, температуре, горива и протока, тахометра, потиска, мерача обртног момента мотора, синхроскопа, праћења вибрација мотора и времена; • Мерење параметара података о ваздуху: мерење притиска, мерење температуре, мерење нападног угла, висиномер, индикатор вертикалне брзине (VSI), индикатор брзине ваздуха (ASI), махметар, рачунар података о ваздуху; • Магнетизам: компас за директно очитавање и вентил флукса, магнетно поље земље, магнетно поље авиона, магнетни компас за директно очитавање, вентил флукса; • Жироскопски инструменти – жироскоп: основни принципи, индикатор брзине окретања и клизања/координатор скретања, индикатор положаја (вештачки хоризонт), усмерени жироскоп, системи компаса за даљинско очитавање; • Инерцијални навигациони и референтни системи (INS и IRS): стабилизована инерцијална платформа и инерцијални референтни системи (везани); • Авион – системи аутоматске контроле лета: дефиниције и контролне петље, систем аутопилота: дизајн и рад, директор лета: дизајн и рад, авион: индикатор режима лета (FMA), аутоматско слетање: дизајн и рад • Уравнотежење – пригушивач скретања (Yaw Damper) – заштита безбедности лета: пројектовање и рад заштите безбедности лета (FEP); • Систем аутоматске контроле потиска – (Auto-throttle); • Комуникациони системи: гласовна комуникација, веза за пренос података, будући системи ваздушне навигације (FANS); Систем управљања летом (FMS): дизајн, база навигационих података, база података о авиону, операције, ограничења, интерфејс човек-машина (вишефункционална јединица за приказ и контролу: MCDU); Системи за узбуњивање: системи близине, системи упозорења на лет, системи упозорења на губитак узгона (SWS), заштита од губитка узгона, упозорење о прекорачењу брзине, упозорење о неправилном полетању, систем упозорења о висини, радио-висиномер, системи упозорења о близини земље (GPWS), свест о писти и саветодавни систем (RAAS), ACAS/TCAS принципи и рад, систем упозорења о прекорачењу брзине ротора/мотора; • Интегрисани инструменти за приказ: електронски дисплеји, механички интегрисани инструменти: ADI/HSI, системи електронских инструмената за летење (EFIS –ND и PFD), параметри мотора, упозорења посади, системи авиона, системи за приказ процедура и мисије, електронска торба за лет (EFB); • Системи за одржавање авиона, надзор и снимање: снимач гласа у пилотској кабини (CVR), снимачи података о лету (FDR), системи за одржавање и надзор; • Дигитална кола и рачунари: дигитална кола и рачунари, софтвер: опште, дефиниције и сертификационе спецификације |
||
| Садржај предмета | |||
| Предавања | Сензори и инструменти; Мерење параметара података о ваздуху; Магнетизам – компас са директним очитавањем и вентил флукса; Жироскопски инструменти; Инерцијална навигација; Авион: аутоматски системи контроле лета; Уравнотежење – пригушивач скретања (Yaw Damper) – заштита безбедности лета; Аутоматски систем контроле потиска (Autothrust); Комуникациони системи; Систем управљања летом (FMS) / систем управљања и навођења лета (FMGS); Системи за упозоравање, системи близине; Интегрисани инструменти – електронски дисплеји; Системи за одржавање, надзор и снимање; Дигитална кола и рачунари. | ||
| Аудиторне вежбе/Учење кроз рад | У оквиру вежби разрађују се практични садржаји везани на одвијање основних технолошких операција и уређаја у којима се оне обављају, тако да уједно служе и као припрема за израду, приказ и одбрану семинарског рада, у чијој реализацији учествују групе (тимови) студената, са циљем да стичу прва и неопходна искуства везана за тимски рад, који их очекује у будућем професионалном раду. | ||
| Други облици наставе-ДОН/СИР | Нема | ||
| Литература | |||
| Основна | • „Bristol Ground School ATPL“ приручник уз „CBT“ – онлајн платформа за учење (v8.1 ATPL (A) 4M)“ и „PowerPoint“ материјали • CAE Oxford, “Airframes and Systems”, 2015 |
||
| Допунска | • Group of authors, (2012) “Airframe and Systems” Nordian AS | ||
| Оцена знања | |||
| Предиспитне обавезе – укупно | 40 | Испит (макс. поена) | 60 |
| Активност на предавањима и вежбама | 10 | Писмени део (макс. поена) | 60 |
| Колоквијум | 20 | Усмени део (макс. поена) | / |
| Самостални задаци | 10 | ||
| Практикум | / | ||
| Остало | / | ||
| Услови за излазак на завршни испит: | |||
Услов за стицање испитних поена је тачно одговорених најмање 50 % питања на писменом делу испита. |
|||
[/fusion_text][/fusion_builder_column][/fusion_builder_row][/fusion_builder_container]
